19 December 2007

《童心的建设与未来》一日谈花絮(六)

他山之石讲座(二):《中国儿童读物的阅读现况与发展》
雪州巴生青年华小的佘琼凤校长担任这场讲座的主持人。活泼的佘校长与梵教授谈笑风生,引得台下的听众哄堂大笑。
主讲人简介:
•中国著名诗人、文学评论家。
•现为中国社会科学院文学研究所研究员、研究生院文学系教授、硕士生导师、中国作家协会全国委员会名誉委员、中国作家协会儿童文学委员会副主任、中国寓言文学研究会会长。
•作品包括评论集、寓言、儿童诗选、儿歌;主编、选编论文集、作品集、文学丛书等。

我是专门从事儿童文学研究的,也创作一些作品。所以我对儿童文学比较熟悉。儿童读物的概念,应该包括非文学类的童书在内。《小作家》主编蔡银萍小姐给我出的讲题是《中国华文儿童读物的现状》,全面的资料我不是特别掌握,现谨就我所知的有关情况、信息及个人的一些浅见报告如下,供马来西亚的同行朋友参考指正。

首先要说明一点,我这里说的“中国”实指中国大陆,不包括香港、澳门和台湾。

“儿童读物”即“童书”,包括课内读物和课外读物,课内读物是主管教育的政府部门规定使用的各种课本,课外读物即“非课本读物”,包括各种内容的儿童读物,像知识科普类的图书,品德教育类图书,文学类图书(即儿童文学读物)等等。刚才我说了,我主要从事儿童文学研究和创作,所以我今天讲的内容,举的例子,可能会侧重于儿童图书中的儿童文学读物。

·中国华文儿童读物的出版现状

中国现有出版社570多家(与许多国家不一样的是,我国出版社全部是国营的,没有私营出版社),其中专门出版儿童读物的专业少年儿童出版社有30家,三家出版社设立有专门的少儿读物编辑室;400多个非少儿专业出版社也出一些儿童读物,或设有少儿读物编辑室。现在全国年出版图书超过20万种,其中新出版的约12万种。20万种里,儿童图书将近1万种(其中文学类读物约占四分之一至三分之一),其中新出版的6千多种,总印数3亿多册,可以说已经进入少儿图书出版大国的行列。

中国不仅地域辽阔,国土面积有960万平方公里,而且也是一个人口大国,18岁以下的未成年人有3.67亿之多,约占总人口的29%。应该说,儿童读物有着广大的读者群;儿童读物作为一种图书商品,具有非常广阔的市场。从2003年到2006年,中国图书总品种从190391种增加到233971种,其中新版图书从110812种增长到130264种。儿童读物在整个图书所占的比例是:1997年,儿童读物出版品种为5772种,为当年出版物总品种的6%,2003年增加到7%,达到6400种;2004年,品种就达到7400种,占当年总品种的8%;2005年,品种增至9583种;2006年略有减少,为9376种;今年——2007年,预计会有所增长。

大力鼓励原创作品,是发展儿童读物的根本之道。为此,我们采取的措施有:
1.奖励
国家通过各种方式奖励原创作家,比如,定期举办全国性的评奖,如全国优秀少儿读物奖,中央宣传部“五个一工程奖”,中国作家协会全国优秀儿童文学奖,宋庆龄儿童文学奖(现该奖项已于中国作协优秀儿童文学奖合并),冰心图书奖,陈伯吹儿童文学奖,今年又推出中国政府出版奖等等。这些奖项,大都由政府主管部门或执政党的宣传部门主办,所以有很高的权威性。各个省市自治区文联、作协、有些报刊,也设有各种奖项。

2.提高稿酬
国家规定的稿酬标准还是一二十年前的标准,即给作者一次性付酬是每千字30至100元人民币。随着市场经济的深化、发展,现在稿酬实际上已经大大提高,许多报刊、出版社实行优稿优酬的办法,在稿酬标准的掌握上已经放宽,成人家庭类或青春、婚姻类的畅销刊物,千字稿酬标准有的高达三四百元,甚至五六百元,特别著名的大作家甚至有千字千元的;印数多、较畅销的图书实行版税制,一般为图书定价的10%,特别畅销的儿童文学作家如杨红樱、郑渊洁的作品版税听说已达到12%、14%、15%,甚至更高。我的朋友--著名作家金波,去年江苏少年儿童出版社为他出版一套《金波儿童文学精品系列》(共五本,其中四本是旧作,一本是新作),出版社首付稿酬是15万元。长江文艺出版社出版曹文轩一部长篇小说《天瓢》,首付稿酬40万元;郑渊洁的《皮皮鲁总动员》童话系列,听说江西二十一世纪出版社为他首付稿酬200万元。当然,中国总体稿酬标准还是不高的,尤其像我这样的写理论评论文章,稿酬很低,给千字50元就很不错了。理论评论出书更是难上加难,因为出这类书出版社不仅不赚钱,而且要赔钱。现在商品经济时代,赔钱的事,谁干呀!(有的销路不好的报刊,还要向作者收“版面费”呢。不少出版社出卖书号,有钱的人可以自费出书。)

3.加强宣传推介
大力宣传优秀作品,加强图书评论工作。近年主管出版工作的政府最高主管部门——中国新闻出版总署以及共青团中央、中央关心下一代工作委员会等,每年通过出版家、批评家和读者、媒体代表、教育部门共同评选出100种优秀图书,正式向全国青少年推荐(当然其中也包括国外引进的好书)。一些出版社斥资为看好的新书召开发布会、研讨会,甚至组织评论文章、买报纸版面予以宣传。

4.促销
为了促销,除了组织媒体宣传外,近年各地一些出版社纷纷组织作家到各地签名售书(和推广阅读结合起来),效果明显,一些知名儿童文学作家如曹文轩、秦文君、杨红樱、金波、张之路、伍美珍、郁雨君等,都不断搞签售,我的好朋友--著名作家张之路告诉我,有一次他一天签售6000多册。我本人原定于11月5日至10日应邀去江苏省通州地区签名售书,因为要来马来西亚,推迟到明年春天进行了。杨红樱的儿童文学图书总发行量达到1400万册,这当然意味着她的版税收入多多,成为中国大陆儿童文学作家中的“豪富”之一。当然对作家签名售书的做法也有不同的声音和看法。

这里我想说一下“百年百部中国儿童文学经典书系”。顾名思义,这是中国近100年中国儿童文学精粹的集结,即百年儿童文学精品荟萃,体裁样式包括小说、童话、散文、诗歌、科学文艺、寓言等品种。这套书的“高端选编委员会”共8人,从酝酿策划到编辑、全部出齐,共用了两年时间。是由一家地方出版社——湖北少年儿童出版社斥资1千万元出版的。这套书系,囊括了从1919年“五四”至今五代中国儿童文学作家(包括6位台湾作家和一位香港作家)的代表作,从叶圣陶、冰心、张天翼到严文井、金近、郭风、任溶溶、任大霖、任大星、孙幼军、金波,到曹文轩、秦文君、张之路,以及年轻作家杨红樱、汤素兰、彭学军殷健灵、张洁(是上海年轻的张洁,不是北京和我同龄的张洁),他们的名作尽收其中(我的一本儿童诗集《春雨的悄悄话》也忝列其内)。这套书系出版后,好评如潮,被誉为“中国儿童文学的世纪长城”、“中小学图书馆的必备图书和镇馆之宝”。一家报纸发表评论称,“洋洋百卷堪称鸿篇巨著,力图系统、完整展示自‘五四’新文化运动至今中国儿童文学的创作成就和基本脉络,全方位勾勒小百花园百年的全景画卷。这套书系所收作品时间跨度之大,包罗作家之多,题材内容之广,品种样式之全,在儿童文学出版史上实属罕见,引人注目。”真所谓“叫好又叫座”,现已发行100多万册,成本已经全部收回,毫无疑问就其相对恒定的价值来讲,这套“百年经典”应该是属于长销书。

当下中国大陆儿童图书的基本问题是同质化和重复出版,其基本特征,一是公版书(古典作品,不存在版权问题的作品)盛行,例如许多出版社都出丹麦童话作家安徒生的作品,都出德国格林兄弟的作品;二是追风现象严重,当下市场上有一千多种《十万个为什么》,六百多种《365夜》,二百多种《上下五千年》;三是“攒”书成风,借“借鉴”、“摘编”等“合理使用”之名“软性(变相)盗版”。还有内容过度娱乐化,刻意拒绝教化与教养,内容浮躁与粗鄙,拒绝精致与崇高等等。

随着多媒体、网络时代的到来,我们的孩子都被“三屏”(手机小屏,电脑中屏,电视大屏)所包围。 “三屏”是双刃剑,它既大大扩充了孩子们的视界,增加了知识与娱乐的选择,同时也提供可以逃避现实的虚拟世界,搅乱乃至颠覆了传统的学习与生活方式。 是“读屏”还是“读书”,成为我们新一代阅读行为的两难选择。“读屏”,更准确地说是“观屏”。读书是“深”阅读,读屏是“浅”阅读、“轻”阅读。相对于图书阅读来说,观屏(无论电视还是网络)更多的是一种点览、浏览状态。图书可以慢读、反复读、精读,可以细细品味,观看电视或网络,则是一次性的。 所以,必须对网络生活过度化保持警觉,因为过分沉浸于网络信息与互动娱乐,人们理解与智慧的操练机会就会减少,精神提升的速度会减慢,导致“精神矮化”。同时,伴随大量的即兴式表达,造成“浅思则止”的精神障碍。虚拟社区里身份隐匿,也造成道德责任虚化,便于虚假包装,语言暴力泛滥,一些人肆意释放心中的“魔鬼”,网上网下人格分裂。总之,负面作用不可低估,令人堪忧。

·中国儿童读物的娱乐化倾向
少年儿童正处于成长时期(世界观和人生观形成时期),儿童图书包含和传达的各种各样的信息,对他们有着极为深远和深刻的影响。有些儿童读物过于娱乐化的倾向,显然对于少年儿童的健康成长不利。

本来,儿童读物具有一定的娱乐功能是很正常的。“寓教于乐”原是许多作家追求的一种境界。但“寓教于乐”如何来实现,很值得研究。“乐”是“教”的途径,“教”才是最终目的。今年10月10日《中国新闻出版报》发表的一篇署名文章指出:

当前,有些少儿书内容过于娱乐化,把娱乐作为图书的主旨,在形式上把表现娱乐作为重点,甚至颠倒内容和形式的关系,为了娱乐而娱乐。过于娱乐化表现为三种形式:一是内容完全娱乐化,
“不好不坏,读了无害”是这些书的典型特征,能吸引孩子阅读,却不能使孩子们从中学到真正有用的东西,例如一些“脑筋急转弯”的图书,一些低级趣味的“玩笑”图书。二是过于注重图书的表现形式(印刷材料、开本、版式、装帧等),有些少儿图书过于追求大开本、异形开本,在版式上过分追求个性化、过分“出奇”;在印刷材料和装帧上,过分使用新材料、怪式样。三是内容和形式结合不合理,有些图书过分突出形式的作用,很平淡的内容却使用庞杂的形式来包装;有的图书,内容和形式“张冠李戴”;还有的图书,不注重内容的选择和提炼,却在形式上大做文章,“大马拉小车”。造成以上情况的主要原因是有些出版社过分追求经济效益,对图书内容把关不严。在市场经济条件下,许多出版社更加注重经济效益。在图书市场竞争极为激烈的情况下,由于社会效益是“软指标”,而对经济效益的要求则是很“硬”的,这就导致对主要反映社会效益的图书内容要求不严。另一方面,图书形式上出新、出奇,既可以增加图书成本,给图书更高的定价,又可以依靠图书形式的新奇变化,最大限度地扩大图书的“卖点”,扩大图书的销路,已达到提高经济效益的目的。

欲避免和克服儿童读物娱乐化的倾向,一是应当明确儿童读物的出版目的,增强儿童读物的知识传播和教育功能。儿童读物要使孩子在娱乐中学习知识、接受教育。娱乐是接受教育的途径和方式,学习知识、接受教育是图书出版的宗旨。面对激烈的图书市场竞争,在选题策划、媒介宣传、编辑加工等方面高度重视选题的内容质量,避免在选题取舍上的偏颇,摒弃过度迎合市场、单纯追求经济效益的浮躁心理。在图书发行上,要提高市场营销水平,更新营销观念,要满足少儿读者的需要,更要引导少儿读者的阅读兴趣,树立品牌意识,把真正高质量的图书送到读者手中,在市场竞争中占有一席之地。二是加强出版职业道德建设,处理好社会效益和经济效益的关系。出版业从本质上看,是一项文化事业,它的任务就是传播文化,这就要求出版从业者把出版高文化含量的图书作为自己的追求。少儿出版工作者更应这样做。现在儿童读物由于经济效益比较明显,市场竞争激烈,这是产生儿童读物过度娱乐化的重要因素。

孩子有孩子的思维,孩子也有孩子独特的语言。儿童读物要想孩子乐于看、喜欢读,其语言对孩子有吸引力非常重要。以拓展视野、丰富知识、启迪心智为特征的儿童读物,不仅要有准确、浅显、有趣的语言,还必须要有浓郁的儿童情趣。一位幼儿园教师晚上组织孩子们睡觉时说:“这铺好的被子多像信封啊。现在,小朋友就像写好信的纸,轻轻地钻进信封,你想在信封上写什么,信寄给谁,都装在脑子里,然后把信封封好(把被子盖好),寄出去。我们来比赛比赛,看谁的信先寄出去。”就这样,孩子们很快进入了甜蜜的梦乡。可见充满童趣的语言对孩子的作用。

·2007年中国儿童读物市场的热点和预测

今年9月份在安徽省会合肥市举办的2007全国少儿图书交易会,有30家专业少儿出版社、150多家新华书店(中国国营的销售图书的书店)和56家民营书店参加。可以说全国书业的精英都到了,这也表明当下中国少儿图书市场的吸引力。

·2007儿童读物市场实现良性增长。
过去儿童读物出版有些冷门的板块区域,已经呈现成熟迹象,整体处于良性增长状态,可谓丰富多彩、多元发展、亮点频仍。首先就是原创动漫亮点凸显,成为2007年成长性最好的一个方阵。卡通动漫类图书原来占整个少儿门类图书的10%左右,目前已经上升到14%,国家政策扶持和影视联动等因素都是动漫热销的重要原因。其次,2007年少儿图书市场依然是文学读物唱主角,成为畅销书排行榜的最大亮点,占据少儿图书市场40%的份额;品牌图书长盛不衰,例如人民文学出版社的《哈利•波特》,江西21世纪出版社推出的《皮皮鲁总动员》系列,浙江少年儿童出版社推出的《冒险小虎队》超级成长版,广西接力出版社出版的《淘气包马小跳》后续作品,明天出版社的《笑猫日记》后续作品,在2007年依然显示出它们的旺盛生命力。

绘本类图书(即图画书)越来越受欢迎。过去这类书印三五千册都卖不掉,现在首印三五万册的图画书很多,像上海少年儿童出版社的《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》,广西接力出版社的《活了一百万次的猫》,都非常畅销。

青春小说的图书市场看好,像江西二十一世纪出版社的韩寒作品《光荣日》、湖北长江文艺出版社的郭敬明作品《悲伤逆流成河》等等。有影响力的写手、商业化的写作模式、“偶像作家”的包装等手段日益成熟,使一些出版社获得了稳定的市场份额。

家庭教育类图书消费也更趋成熟和理性,如果说以前大家都追求“天才教育”的话,那么,现在的许多年轻家长则越来越务实,转为对孩子的行为教育,对孩子习惯的培养以及励志方面的重视。浙江少年儿童出版社推出的孙云晓的《忠告天下父母》一书的持续热销,正说明了这一点。

·繁荣儿童读物市场的因素。
一位少儿出版社的负责人指出:“国家政策的扶持,社会对未成年人阅读和素质教育的重视,中小学课业负担的减轻,包括专业少儿出版机构的出版理念和市场推广手段的成熟,使儿童读物市场步入前所未有的黄金期。”事实上,各个板块调整变化的背后,都透露着微妙的市场信息。如果说,过去影视、动画的创作与图书创作是相分离的,那么现在,制片人从策划阶段开始就把纸介图书作为影视整体的一个项目进行运作。倘若动画制作、播放发行、图书开发、销售通路这些圈里的人都各自为战,则虽有动画片热播支持,配套图书未必一定能畅销。

这里应当指出,儿童文学是其他多媒体形态的基础和母体,只有儿童文学提供了量多质优的作品,其他形式的媒体形态才有发展的可能。据调查,卡通动漫图书大都是孩子自己掏钱购买,而文学书一般是家长掏钱,老师推荐。因此可以说,儿童文学类图书更符合主流的认可。

图画书的发展与国民经济的发展紧密相关,也与新一代年轻父母群的成长紧密相关。年轻父母文化素养高,观念新,对图书的选择标准越来越高,因此,只有摸准新一代年轻家长的需求变化,投其所需,儿童读物市场才能持续增长。

·对儿童读物市场的预测。
按儿童读物的品种细分,卡他动漫图书可能继续成为市场热点。当然,真正畅销或长销的,是原创的卡通漫画,而不是以截屏方式出现的卡通片配套图书。

本土原创版图书,将继续成为未来儿童读物畅销书市场的主流和竞争焦点。现在中国儿童文学领域几种畅销的图书,以校园文学为主,而儿童文学新题材领域的拓展和新锐作家的比拼,将成为未来几年的最大看点。重新包装出版的名家名作将继续受到欢迎。

图画书以及有趣的幼儿读物,将会被逐步开发和发展。如国外已有的高档童书:玩具书,既是书,又是玩具,就是说,这种书可以阅读,也可以当作玩具来玩;触感书,一摸,就知道这是棉花,那是毯子;嗅觉书,用手一抹,就能闻到各种各样的花香;还有可以发出各种声响的“发声书”等。

儿童读物的市场会有不断的变化,但有一样是不变的,这就是如已故前辈作家张天翼强调的,给孩子的作品一是要有益,二是要有趣。另一位已故作家--我的朋友刘厚明总结的,好的儿童文学必须讲求八个字(我戏称其为“八字宪法”),即:益智,导思,添趣,染情。这也是对所有品类的优秀儿童读物的恒定要求。只有符合这些条件的图书,才能为孩子们所真正喜欢、对有利于他们的健康成长,才能具有市场竞争力。


·下面简单谈谈儿童读物的阅读问题

我很欣赏这样一句话:“读书丰富一个人的有限人生。读书不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度。” 爱书、读书,是中华民族的优良传统和美德。阅读,对传承中华文化乃至世界文明,有着极为重要的意义。对少年儿童来说,阅读是健康成长的需要。阅读,起到为一个人的生命打底色的作用;阅读,可为儿童从小打下良好的人性基础。随着现代科技物质文明的迅速发展,人们的生活节奏越来越快,工作越来越繁忙,可以用来读书的时间越来越少,加上越来越普及的影视和网络以及娱乐多样化的冲击,全民的阅读率普遍呈下降趋势。(这里需要指出的是,此处说的“阅读率”下降,是指纸媒体即纸质图书的阅读状况)。2005年我国纸媒体的阅读率下降到47%,而网络媒体的阅读率则增加27%左右。这种趋向大概是世界性的。在这种情况下,各国的有识之士,都在提倡人们多阅读、多读书。有资料显示,与世界发达国家相比,中国儿童的阅读差距相差较大,我国未成年人的儿童读物拥有量,居世界排名第68位,是以色列的五十分之一、日本的四十分之一、美国的三十分之一。国际儿童读物联盟(IBBY),是联合国教科文组织下属的一个专门推动儿童读物发展和儿童阅读的机构,其口号是:“架起儿童图书的桥梁”,主要推动优秀儿童读物的生产和儿童读物的全球阅读推广;它将每年的4月2日即安徒生的诞辰,作为国际儿童图书节。中国力争与国际接轨。在2005年全国少先队工作委员会上,中国国家主席胡锦涛对少年儿童提出要求:勤奋学习,快乐生活,全面发展。2006年4月28日,中央宣传部、中央文明办、新闻出版总署等11各部门和团体联合发文,在每年的4月23日“世界读书日”期间,开展“爱读书,读好书”的活动。这项活动的发起,几乎囊括了中央主管意识形态的所有党政军部门,其力度可谓前所未有。以各级政府为主导的读书活动,也在全国广泛开展,为构建学习型社会而读书,蔚然成风。在最近几年的全国人民代表大会和全国政协会议上,许多代表联名提出设立中国阅读节的建议;一些儿童文学作家及出版界人士,则提出设立中国儿童阅读日。当然,对到底要不要设立“中国阅读节”和“中国儿童阅读日”,尚有不同看法,但整个社会对国民阅读和儿童阅读,确实越来越重视。

为加强儿童阅读,我们的想法和措施是:

1.营造良好的文化氛围,利用社会舆论工具,为青少年提供良好的阅读环境。
在每年“世界读书日” 期间,通过政府部门发倡议书,号召以读书日为契机,倡导全国各地各部门各团体积极开展多种形式的全民阅读活动。国家新闻出版总署还通过少读工委(中国出版工作者协会少儿读物工作委员会),联合全国少儿图书出版单位,向社会发出倡议,倡议少年儿童出版工作者,站在为民族、国家、世界以及人类未来负责的高度,努力组织策划和出版优秀的儿童读物,促进我国儿童读物出版水平的进步。国家新闻出版总署在每年“六一”国际儿童节前夕,向社会公布百种适合青少年阅读的优秀图书。这些图书不但具有较强的知识性和科学性,而且具有很强的趣味性和可读性,对于培养青少年读者的阅读兴趣,提高优秀少儿图书的市场占有量产生了良好影响。今后,还要在出书、荐书、评书和读书等各个环节进行努力,继续引导青少年健康阅读,努力营造有利于青少年健康成长的文化氛围和社会风尚。

2.继续唤起社会各界对儿童阅读的重视。
在这方面借鉴国外的一些做法是有必要的。美国政府规定凡本国小孩,必须阅读20本书,第一本书是《独立宣言》,第二本书是《圣经》。除了正常的学校上课外,学生们必须进行课外阅读。据说“9•11”事件发生的时候,布什总统就正在给小孩子念书。其他国家也很重视读书。以色列人有一个传统,他们过去在书上涂蜂蜜,让小孩子从小喜欢书 ;他们现在把给孩子读的书做成带香味儿的,还把书做成玩具(即玩具书),孩子洗澡的时候也撕不坏。其实中国几千年来是有重视读书的传统的,历史上有不少感人的读书故事,如“头悬梁,针刺股”(中国战国时代,有一个人叫苏秦,他发奋读书,钻研兵法,天天到深夜。有时候读书读到半夜,又累又困 ,他就用锥子扎自己的大腿, 虽然很疼,但精神却来了,他就接着读下去。传说,他晚上念书的时候还把头发用带子系起来拴到房梁上,一打瞌睡,头向下栽,揪得头皮疼,他就清醒过来了。这就是后来人们说的“头悬梁,锥刺股”,用来表示读书刻苦的精神)、“囊萤映雪”(“囊萤”是指晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;“映雪”是指晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书)、“凿壁偷光”(是指西汉匡衡少年时凿穿墙壁引邻舍的烛光来读书。后用来形容家贫而读书刻苦。)等等。活到99岁去世的著名作家冰心先生曾经对全国小朋友讲过三句话:“读书好,好读书,读好书。

3.加强推荐优秀儿童读物的力度。
现在的书实在太多了,走进书店,就像进入书的海洋。仅《安徒生童话》全国就出版了200多种,几乎所有出版社都出过《安徒生童话》,究竟哪一个版本好一些呢?面对书籍的大海,家长、学生都不好遴选。因此,应当组织专家、学者、有经验的教师,给全国小朋友选择、推荐最有阅读价值的好书。

4.重视阅读辅导。
培养、培训一批导读志愿者。读书是需要引导的。如果让孩子自己读,就可能与有成人辅导时阅读效果不一样。因此,要提倡亲子共读,父母要拿出一定时间来,陪着孩子一起读书,使孩子在有益阅读上下功夫。另外,有条件的地方,请专家辅导,学校开设阅读辅导课;还可以请作家进校园,介绍他们的读书经验,如何欣赏文学作品。出版社多出版一些有助于孩子提升阅读欣赏水平的图书。

【附件】
走近文学家
居敬小学第四届校园读书节活动方案
1、活动目的
“书是人类进步的阶梯”。在秋风送爽的十月,开展 “读书节”活动,旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发师生读书的兴趣,让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:读书是一种快乐!

2、活动口号
来,我们一起读书

三、主要工作与措施
本次读书节分校、段、班三个层次。其主要工作与措施如下:
1.切实加强领导
为切实抓好本届读书节,学校特成立读书节领导小组,并作了具体分工。
(i)居敬小学读书节领导小组名单:
组长:卓 晖
副组长:陈洁男、葛玉娟、王玉燕、傅 娜
成员:周玲、邬敏逸、汪淑芳、汪虹、王明儿、王文文。        
(ii)葛玉娟老师具体负责学生开展阅读活动。
(iii)各年级语文小组长负责本年段组相应的读书节活动。
(iv)在该领导小组的领导下希望全体学生都能参与到读书节活动之中。

2. 充分发动宣传
利用多种宣传形式进行宣传,悬挂横幅创设读书节的良好氛围。分班进行读书节活动意义宣讲。(由各班主任负
责宣讲)

3.抓实读书过程
“读书节”的灵魂是读书。各段、要把开展广泛阅读作为读书节最重点的工作来抓。
(i)全员参与,精心选择阅读书目。各年段老师在共同讨论的情况下先确定哪些文学家的作适合本年段学生阅读。
一年级:金波、徐焕云、刘晓光、樊发稼;
二年级:格林、张秋生、安徒生、郑渊洁、王一梅;
三年级:任溶溶、杨红樱、周 锐、叶圣陶、冰心;
四年级:苏轼、陆游、王尔德、李白、法布尔;
五年级:朱自清、丰子恺、吴承恩、辛弃疾、曹文轩;
六年级:老舍、高尔基、鲁迅、余秋雨、王蒙。
各位教师根据自己确定的文学家向学生推荐这些作家的好书,由各年级语文小组长汇总形成各年级“读书推荐书目”,并向家长推荐。

(ii)各班要及时树立爱好读书的良好的典型学生形象,使之成为大家效仿的榜样,促进学生良好学习习惯、态度的 形成,努力使阅读成为学生的兴趣,成为自觉的行为。

4. 落实几项活动
(i)放假之前贴出倡议书,每一位学生都要明白本年段的读书推荐书目。(本项工作由各年段的小组长负责。

(ii)推出开心阅读时间。要求每位同学每天中午看30分钟左右的课外书。(希望各位老师能积极配合,留给学生阅读的时间,值周老师在读书节期间,每天进行检查、反馈,并把读书情况作为一项纪律来抓。

(iii)根据各年段确定的文学家及年龄特点特制定以下活动。
一年级:我爱读儿歌朗诵比赛;
二年级:编写儿童诗、童话;
三年级:“走近名作家”知识竞赛;
四年级:诗词朗诵会;
五年级:了解文学家手抄报展示;
六年级:读后感交流会。

(iv)评比读书小博士。

(v)在读书节期间,我们教师要为学生树立榜样,争取每人读一本著作,读完后写一篇读书心得。

读书节将在10月底结束,但并不意味读书就此结束,我们要让读书节成为一支火炬,点燃居敬小学师生读书的火种,让读书成为每一个人的习惯。

浙江省奉化市居敬小学语文组

嘉阳出版社业务发展与开拓总经理苏国兴赠送纪念品给樊发稼教授,感谢梵教授不远千里到来马来西亚和我们分享与交流他丰厚的学养。

No comments: